高校工業（座学）の問題点とギジュっちゅ！の挑戦 高校工業（座学）の問題点 各項目をクリックすると説明が表示されます A. 教科書側の問題 ① 旧態依然とした学習内容 ものづくり現場との乖離 ② 教科書改訂制度の制約 基礎から応用への欠如 ③ JISの内容をそのまま踏襲 学習意義が見えない ④ 演習問題が抱える課題 工業科目に競争原理が働かない B. 現場側の問題 ① 負担の増加による意欲の低下 教科書の不足を補完する余裕がない ② 現状維持で手一杯 改善の必要性が生じない ③ 教育の属人化と機会の不均衡 良質な学びを得られるのは限られた生徒 相関関係 座学の不活性化 いわゆる「ジリ貧」 方針と構成 ギジュっちゅ！の挑戦 わからなかった人もわかっている人も誰もが楽しく学べる工業Web教材を制作 ・具体から抽象へ 進む構成 実例や現象から 学習を始め、そのあと 定義や公式へ進む ・成立の経緯を たどる 発展してきた過程を 自分の手でたどり 気づきを生む ・現場の技術への 接続 「基礎」で終わらせず 現場の技術との つながりを示す ・わかりやすさと 正確さの両立 身近な実例から 学びやすく、記述は 国家試験レベルを保つ ・やさしさと 深さの両立 本当の基本から始めて 他（多）分野へつながる 深いところまで導く